活動概要

  • 活動名稱: FLOMO Christmas Together 富樂夢聖誕同樂會
  • 主辦單位: 富樂夢教育基金會 X 文藻外語大學雙語教育辦公室
  • 活動日期: 2025年12月14日 10:00-15:30
  • 活動地點: 富樂夢觀光工廠 FLOMO SPACE
  • 參加對象與人數: 20
  • 活動老師: 陳于欣(Cindy) 老師 (北嶺國小英語老師)
陳于欣老師

活動內容與流程 Run Down

時間 活動內容 詳細說明
09:40-10:00 報到時間 播放聖誕音樂
10:00-10:10 開場及活動介紹  
10:20-10:40

10:40-11:30

 From Triangle to Christmas Tree

結構觀察與任務說明

Build & Connect Your Tree

幾何聖誕樹建構 (主活動)

 孩子觀察示範成品，拆解幾何形狀的組合關係，並以圖像進行紀錄。教師引導討論：哪些形狀常出現在聖誕樹結構中？學生在觀察中逐步理解由形狀構成結構的概念，為後續創作任務做準備。過程中自然導入目標語言如
triangle, square, connect, combine等，讓學生在討論中運用英語表達觀察。

孩子運用 chopsticks 與 rubber bands
進行立體建構，體驗如何「連結」(connect)與「組合」(build)形狀。教師以中英雙語引導描述動作與結構(例如: triangle,
stick, rubber band)，讓孩子在實作中自然使用英語詞彙。
11:30-12:00 Wrap & Shine!

裝飾階段 (創作延伸)

 以Christmas ribbons 為主要素材，孩子練習將彩帶纏繞(wrap,
around)在竹筷骨架上，觀察形狀在包覆後的變化。教師引導孩子用英語描述動作與材質，讓語言自然融入製作過程。此階段完成彩帶包覆造型，為下午的吊飾設計奠定節慶氛圍。
12:00-13:00 午餐時間 Lunch Break
13:00-13:20

13:20-14:10

 下午暖身 任務揭示

Shape Challenge is Coming!

形狀挑戰階段

The Shape Challenge!

 以互動遊戲開場，教師準備磁鐵與白板，邀請孩子上前排出基本形狀(triangle, square,
circle)，並用英語說出名稱。接著介紹「形狀闖關挑戰(Shape Challenge)」中的節慶造型，如 star, stocking, bell, candy
cane
等，帶領孩子觀察並猜測這些形狀與聖誕裝飾的關聯。教師引導學生在操作與討論中使用英語描述形狀與特徵，讓語言自然融入遊戲。最後說明闖關規則與獎勵方式，建立任務期待與挑戰動機。

孩子領取毛根(pipe cleaners)，依照任務卡挑戰折出指定形狀(如star, heart,
snowflake)。每完成一個形狀即可獲得掛飾素材作為獎勵，激勵持續挑戰。教師以中英雙語引導學生運用動作語言描述過程(例:bend,
fold, shape, make a
star)，並鼓勵學生互相觀察、比較作品，共同討論如何讓形狀更完整或更具創意。在一系列個人挑戰中，孩子透過手作與語言的結合，體驗英語在創作與表達中的真實應用。
14:10-14:40 Decorate & Celebrate!

成品裝飾與展示

 孩子運用完成的毛根造型與紙卡吊飾，為自己的幾何聖誕樹進行最後裝飾。教師引導學生使用英語介紹與分享作品，運用句型
This is a... (例: This is a star. / This is a bell. / This is a Christmas
ribbon.)，讓學生在展示中自然運用英語命名與描述。活動中孩子輪流展示作品，透過口說與指物練習強化語言表達與自信。完成分享者可獲得額外的Christmas
baubles 作為獎勵，讓聖誕樹更加亮麗，也象徵英語分享的成果。
15:00-15:30 活動結束 大合照 Group Photo
14:20-14:30 休息 Short Break  
14:30-15:15 Poster Board Activity (45min)  
15:15-15:30 頒獎 certificate award ceremony 活動結束 大合照 closing & Group photo  
「FLOMO Christmas Together_

活動背景與目的

  • 背景說明: 啟動思考、組合、表達、再設計的能力。 當孩子能在創作過程中自然運用英語， 讓最平凡的材料被重新定義， 讓作品能被看見、被理解、被欣賞， 他便開始擁有————用雙手創作、用英語連結世界的能力。

To spark the mind to think, to build, to reshape, and to express. When a child can let English flow naturally through the act of creation, the simplest materials gain new meaning, the handmade becomes a story worth sharing, and the world unfolds- through hands, through language, through making.

  • 活動目的:

  • 讓學生在「做中說」、做中表達的創作過程中自然使用英文，提升表達力與自信。

  • 透過從普通材料到作品的轉化，培養學生思考、組合、再設計的能力。

材料訂購需求表:

(以下為20人最低限量的材料需求，實際購買建議多一些)

(A) 聖誕樹紙卡吊飾(每盒5款 各5份) 4~5盒，款式不拘

  1. 筷子210雙 (若員工午餐就可以收集，則不用購買)
  2. 聖誕彩帶80~100捲
  3. 毛根(每包100根) 4-5包
  4. 飾品
「FLOMO Christmas Together-2

(B) 聖誕彩球或其他飾品，數量60個，款式不拘

「FLOMO Christmas Together-3

 ※橡皮筋我這邊有三大包了，不用再買

活動海報

「FLOMO Christmas Together 富樂夢聖誕同樂會」_海報